SHAPE AND SPACE (YEAR 4)

Add caption

LATIHAN

ROMBONGAN MURID TAHUN 6 (2011)

 

Lawatan sambil belajar murid-murid tahun 6 ke Putrajaya, I-City, Shah Alam dan Melaka.

Semoga semuanya berjaya mencapai 5A....Amin

Rakan-rakan guru pengiring Cikgu Nur Azlin, Cikgu Haslinda, Cikgu Rohanim dan saya bersama-sama dengan rombongan murid tahun 6.  Kenangan manis yang tidak dapat dilupakan selamanya.... Terima kasih kepada 2 orang guru lagi iaitu Ustaz Mat Radhi dan Cikgu Azri

SLIDE PENGAJARAN UNTUK MAKRO MATEMATIK TAHUN 4

Salam 1 malaysia buat semua. Untuk entry kali ni, saya ingin berkongsi dengan anda semua mengenai slide yang saya gunakan untuk makro tahun 4  bertajuk "Shape and space (area)". Kalau anda ingin melihat slide tersebut, boleh klik kat sini.

VIDEO MICRO TEACHING SET INDUKSI

MICRO TEACHING

LAMPIRAN

MIKROPENGAJARAN (SET INDUKSI)

Rancangan Pelajaran Harian

Mata Pelajaran          : Matematics

Tingkatan                   : 4 Intelek

Bilangan Pelajar        : 20 orang

Tarikh                         : 06 Oktober 2011

Masa                           : 8.45 – 9.45 pagi

Area/Topic                 : Shape and space

Learning area            : Two Dimensional Shapes

Learning Objectives :Understand the perimeter of a two-dimensional shape.

Learning Outcomes  :Identify the sides of a:  a)square b)  rectangle c) triangle

Kemahiran Memulakan Pengajaran ( set induksi ):-

- Menarik perhatian murid

- Membantu murid bersedia dari sudut kognitif dan afektif

- Memperkenalkan  objektif pembelajaran

-membina aliran pemikiran

- Mengetahui pengetahuan sedia ada dan miskonsepsi murid.

Bahan bantu mengajar:

• Gambar berbingkai bentuk segiempat tepat 
• Bentuk-bentuk 2D ( segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga)
• Pembaris
• Kad perkataan
• Kain  

Set induksi Permulaan/Mencungkil idea. (10 minit)

Guru menunjukkan kepada murid gambar. Bersoal jawab berkaitan dengan bentuk gambar. 1.Cuba kamu teka siapa nama orang yang di dalam gambar ini? 2.Guru meminta murid menamakan bentuk  yang sama dengan gambar yang ditunjukkan. 4.Guru memanggil seorang murid, menutup mata dengan kain dan menyuruh murid memilih kad gambar 2D yang sama dengan bentuk gambar berbingkai. 3. Guru memanggil murid lain untuk bentuk-bentuk 2D yang lain

1.Murid melihat gambar  yang ditunjukkan oleh guru. 2.Menjawab soalan guru. 3.Murid meneka nama orang yang di dalam gambar secara beramai-ramai. 4 Murid  datang kehadapan, mata di tutup kain dan memilih gambar 2D yang sama dengan gambar sambil menyebut nama bentuk 2D 5 Murid mengira sisi bentuk yang ditunjukkan secara beramai-ramai

Strategi/Teknik: -Teknik penyoalan.

BBM: Gambar berbingkai Kain Kad bentuk Kad perkataan Pembaris

PERMAINAN MATEMATIK

Salam semua..
Siapa kata kita tidak boleh belajar sambil bermain.Contohnya,permainan yang saya sertakan pada entry kali ni.Jom cuba main,pasti seronok!!!

THE EQUATOR


MATH ADDING


MATHEMATICAL GAME ADDITION